浅谈:明朝时期的有什么特点?
浅谈:明朝时期的有哪些特点?下面为什么小编为大家详细介绍一下相关内容。
大多数人认为,明朝不具有太多的价值,但实际上,
明太祖建立明朝之后,最高治者既提倡保护,但是又颁发整顿和的政策,并且以整顿、为主。
这主要是由于皇权不断加强,作为治工具的作用逐渐减弱。与官方的情况不同的是,明代的民间却经久不衰地发展,因此,对于的控制也就自然而然成为明代的一个组成部分。那么明代的发展究竟有什么特点呢?
明朝的优势特点——恩威并施,兼收并蓄
信仰是一种古老的文化现象,对人类的历史发展具有厚重而深远的意义。明朝初期是实行了较为宽容的政策,这项政策涉及的内容非常广泛,包括、经济、国家社稷、家族绵延等多方面。
它最大限度地满足了当时的需要,为明朝政权稳固和发展提供了条件,缓解了,解决了大部分的边疆危机,使得国家民心归附。明朝时期发展民族和文化,增强了民族认同感,促进了多民族国家的稳定和发展。
在文化上,始终坚持以儒学为主,佛道为两翼的政策,倡导文化融合教育,增强了民族融合,维护了多民族国家的政局稳定。下面简要谈一下明朝的特点,主要有以下几点内容:
向世俗化方向拢
和盛唐、两宋不同的是,和进入明朝后,朝着世俗化的方向发展。
何孝荣教授等编著的《明朝》一书中记载:“益深入民众的生活,逐渐从教理的、走向信仰的、,从僧侣的、走向庶民的、”。
开始进入民众的生活,逐渐成为庶民的,这形成了明朝的诸多特色之一。
秉承着关怀众生的济世情怀,越来越接地气,从彼岸世界走向了此岸世界,趋世俗化、大众化。、向世俗化发展,为民间的崛起提供了良好的条件,广大下层民众纷纷热情参加民间活动。正是由于广大人民对民间趋之若鹜,民间发动的和东大乘教组织的都曾震撼朝野。对明朝、思想都产生了重大的影响。
教自从唐代被传入中国之后,在明朝进一步发展,
“把传的教认主学同中国传的儒释道相结合,从而在中国建立起一种新的、更适应中国需求的教哲学体系”,
和中国传结合在一起,教俗不分,与的生活联系紧密,世俗化的特征更是不言而喻。
各种多元并存,以、为主
在王权高度集中的封建时代,皇帝的态度对的生长与否至关重要。为了维护封建王权,巩固皇帝的地位,也为了避免和“儒学治世”的思想产生激烈的冲突,明朝的治者们制定了一系列的政策,把自然而然变成了一种维护治的手段。面对各种各样的,明朝治者实行的政策是开放、包容的。
但毕竟种类众多,为了维护政权的稳定,针对不同的所实行的政策也是不同的,控制和保护相结合。
正是由于明朝特殊的文化环境,才形成了明朝“百花齐放”的局面的出现。在诸多的并存的情况下,以、为主。
明初洪武、永乐时期,虽然儒学、理学占有治地位,不过人们执着于事功的追求,使得思想得到一定程度的发展。当时的名臣宋濂精通佛学,对于明太祖是有影响的。但是在极端的影响之下,明初并不兴旺。
在永乐年间,明成祖朱棣对于传非常重视。永乐之后,由于宦官的权力加强,由于自身的情况特别正是的来世之说,因此支持建寺度僧。正德以后,心学兴起,禅学得到发展,内部出现了各大名僧。这便使得得到了相当大的发展。
对于清高避世的,治者本着人尽其才的宗旨,同样也很重视的发展。从太祖开始到成祖朱棣,相较于信仰,他们更偏向于。明太祖自称见过“道家三清”,明成祖声称曾得到过大神的帮助,即使是“弘治中兴”的明孝宗也信仰。上行下效,皇帝信,百姓也会跟着信仰。便和一样在民间得到很大程度的支持和流行。
在明朝后期,西方传教士给中国带来了,治者利用这些外来与海外和少数民族建立友好的外交关系。以此来巩固治。
明朝对待教同样给予优容宽带。明太祖朱元璋曾在《至圣百字赞》中赞颂教。
“乾坤初始,天籍注名,传教大圣,降生西域,受授天经,三十部册,普化众生,亿兆君师,万圣领袖,协助天运,保庇国民,五时祈祷,默祝太平,存心主,加志穷民,极救患难,洞彻幽冥,超拔灵魂,脱离罪孽,仁覆天下,道贯古今,降邪归一,教名清,,至贵圣人。”
明朝对教的习俗非常尊重,而且明朝还为教修建了很多教,充分表明了明朝非常尊重教。
以上内容可以看出,明朝治者对待的态度是友好的、宽容的,允许信仰自由,信仰的世界出现前所未有的综合性和多元化。
而且治者面对采用控制和放任相结合的手段,并不是一味地支持,也不是强硬地取缔,这样不仅维护了王权,而且在可控制的范围内保证了的良好发展。
诸种相互交流融合
明朝诸种并存,不同之间会发生交流,不可避免地会发明朝之间交流、融合,之间相互汲取精华,使自身进一步创新进步。
明太祖时期强调君权神授,思想表现出三教合一的态度。所谓三教合一,即为儒、道、佛三教融合的和现象。后代皇帝一度遵循明太祖的思想。到了明朝后期,张中等人把教和中国传的儒、道、佛结合在一起,促进了我国学说体系的建立。
在传入中国以后,传教士们尽力使教义内容和中国的、儒学相学习以及结合,适应中国的文化,即力图实现“中国的本土化”。他们自觉向程朱理学拢,结识明朝上流的达官贵人,这样一来,受到很多民众和官员的支持和响应。
教在中国得到广泛的传播,它有一个称为经堂教育的制度,主要内容是传授经学。在传入中国之后,和中国的私塾教育相结合,形成了具有中国特色的教育制度。
至于民间,如、西大成教等,基本上都是杂糅吸收儒、道、佛三教的思想和教义的内容。它们吸收和的教义和思想居多,
但总体都是以归儒宗理为宗旨的。
明代后妃信仰具有实用性
最高治者信仰,具有稳定、稳固政权的作用。但是,作为治者的后妃集团,一般女性的地位高,她们信仰具有以家庭为主的实用性。明代后妃群体信仰范围很广,包括、、以及民间,个体信仰具有多样性。她们大多是名门闺秀,入宫之后受到种种,活动范围限于后宫和宗庙之内。
明代后妃不得干预内政,要表现出不同于普通女性,展现其高贵的地位的最佳方法便是参加活动。这样一来,既能得到皇帝的青睐,也能彰显自己尊贵的身份,说明她们信仰具有一定的实用性作用。
作为后妃,她们会祈愿国泰民安,在修建寺院之时会带有为国家兴盛,龙体安康的目的。与此同时她们也会祈祷子嗣绵延,毕竟,男性子嗣是一个国家的核心,也是一个国家延续的必要条件,同时也决定后妃的地位。
另外,历史上皇帝子嗣存活率较低,妃子生育率也低。为了在宫中的地位,她们求子的越发强烈。
这些不可避免的现实因素会直接或者间接影响后妃们的信仰,使其具有祈求意愿的实用之义。
明朝的缺陷之处——杂糅不齐,争执不断
纵然明朝可以稳定民心,巩固治,促进文化交流,但是仍然避免不了存在缺陷之处。众多同时存在,很多观点争执不休,扰乱朝纲,危害百姓。例如,明后期的风靡,得道升仙的观点盛行,使得明成祖时期所形成的良性政策逐渐受到,民众的生活和思想也受到了不好的影响。
再如,西方的传入,使得西学东进,但是在交流的过程中,中国吸收西方的观点多,而传入西方的观点较少甚至没有传出去新的观点。这使得国人的思想受到一定的影响,这种不平等的文化思想交流,不利于中国与西方良性文化的长久发展。
结语
综观明朝的特点,诸种相互融合,思想相互渗透,从此岸世界走向彼岸世界,又从彼岸世界回归此岸世界,走向世俗化。治者们和后妃们对的信仰从超验性回归到了现实性,一切从现实出发,对清代治和近代产生了一系列巨大的影响,使后世人们看到了世界的现实性、民生性、性。
从这里可以发现,明朝的处于一个从古时候向近代过渡的新旧的十字路口上。
另外,明朝的多样性体现了中国文化底蕴、中华信仰形态具有强大的包容性。
不同之间的交流、学习和融合,增进不同国家、不同地区人民的感情,同时对各国家、各地区之间思想文化的进步起着积极作用。
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