王守仁被后世人成为明清第一牛人 王守仁做过怎么样的事情

  很多人都不了解王守仁的事情,接下来跟着为什么小编一起欣赏。

  古时候历史上有很多的著名的学说,不同学说代表着不同的思想,而有很多思想也是影响了很多时代的。儒家学说是对中国文化影响最深的一个学说了,由此又引出了不少学说,如明朝时期王守仁王阳明的心学。而王守仁被后世称为明清时期的第一牛人,他为什么会有这样的成就?王守仁做过些什么样的事情,后世人为何会如此尊重他呢?

王守仁被后世人成为明清第一牛人 王守仁做过怎么样的事情

  王守仁(1472年10月31-1529年1月9),汉族,幼名云,字伯安,别号阳明,
浙江绍兴府余姚县(今浙江省宁波余姚市)人。明代著名的思想家、哲学家、书法家兼军事家、教育家。既然能获得这几种头衔,那么也就意味着王阳明在这几方面应该都是极有成就的。

  弘治十二年(1499年)进士,历任刑部主事、贵州龙场驿丞、庐陵知县、右佥都御史、南赣巡抚、两广总督等职,晚年官至南京兵部尚书、都察院左都御史。因平定宸濠之乱等军功而封爵新建伯,隆庆时追赠侯爵。

  王守仁(心学集大成者)与孔子(儒学创始人)、孟子(儒学集大成者)、朱熹(理学集大成者)并称为孔、孟、朱、王。王守仁的学说思想王学(阳明学)的直接源头是陈献章与湛若水的“陈湛心学”,明代心学发展的基本历程,可以归结为:陈献章开启,湛若水完,王阳明集大成。其学术思想传至中国、本、半岛以及东南亚,立德、立言于一身,成就冠绝有明一代。极众,世称姚江学派。其文章博大昌达,行墨间有俊爽之气。有《王文成公全书》。

  王守仁,字伯安,别号阳明,后世学者称其为阳明先生,因此又有别称王阳明。他是明朝著名的军事家、思想家、家、文学家,既然能获得这几种头衔,那么也就意味着王阳明在这几方面应该都是极有成就的。

  首先说王守仁是军事家,他一生平定宁王之乱、平定思田、诸瑶叛乱、剿灭南赣盗贼,以文官获武功,并且还因此封爵。王守仁年少时历经“土木堡之变”,当朝皇帝被外族俘虏,国之大耻。这一事件在王守仁心中留下很深的印象,从那个时候起,王守仁便开始研读兵书,这也成为他多次平乱成功的凭仗。

王守仁被后世人成为明清第一牛人 王守仁做过怎么样的事情

  正德十四年,宁王朱宸濠发动叛乱,朝廷上下一片震动,兵部尚书王琼却说王守仁此时正在江西,定能平定叛乱。王守仁当时正准备前往福建,听到宁王叛乱之后,迅速赶回间隙,募集义兵,发出檄文,出兵征讨。当时王守仁手中的兵符已经上交兵部,因此并没有足够的兵马对付叛军。但是他又深知,要是让叛贼攻下留都南京,那么叛军在上就会占据主动,对于平定叛乱更加困难。所以尽管手中无兵可用,他也必须阻止叛军。在这种情况下,王守仁来了一个疑兵之计。他先是假装传檄各地至江西勤王,在南昌到处张贴假檄迷惑宸濠,声称朝廷派了边兵和京兵共八万人,加上自己征召的部队共有十六万大军,营造一种自己兵强马壮的样子。随后又将自己要进攻宁王的老巢南昌的消息,又写蜡书让朱宸濠的伪相李士实、刘养正劝宸濠发兵攻打南京,同时又将这个消息泄露,在李刘劝其进攻南京的时候,宁王大疑,进而按兵不动,为集结军队争取时间。

  等了十多天,宁王得知事情相的时候,已经召集了不少兵马。在宁王率兵六万自九江沿江而下、窥伺南京的时候,王守仁坚持趁南昌兵力空虚,进攻宁王老巢,从而使宁王回援,迎头痛击,获取了这场战争的胜利,平定宁王叛乱。

  家,王守仁在明朝历任历任刑部主事、贵州龙场驿丞、庐陵知县、右佥都御史、南赣巡抚、两广总督等职,晚年官至南京兵部尚书、都察院左都御史,死后谥文成,都是对其成就的肯定。

王守仁被后世人成为明清第一牛人 王守仁做过怎么样的事情

  王守仁在文学成就上也不低,《古文观止》中收录有王守仁的名篇《瘗旅文》、
《教条示龙场诸生》。而王守仁将心学融入书法,丰富了中国的书法理论。除此之外,王守仁还留下诗歌《立春》、《观傀儡次韵》、《舟山除夕》;散文有《瘗旅文》、《与毛宪副》;散曲《归隐》;作品集有《王文成公全书》亦称《阳明全集》等。

  王守仁是名副其实的哲学大家,开创的“阳明心学”影响深远,是心学的集大成者,与儒学创始人孔子,儒学集大成者的孟子,理学集大成者的朱熹,并称孔、孟、朱、王。留下的哲学著作有:《答顾东桥书》、《传习录》、《答友人问》、《大学问》、《语录》等。

  王守仁的哲学思想为心学,主要内容为“夫万事万物之理不外于吾心,天理即是人欲”。他反对朱熹的“格物致知”,倡导“心外无物”,认为为学“惟学得其心”,“譬之植焉,心其根也。学也者,其培壅之者也,灌溉之者也,扶植而删锄之者也,无非有事于根焉而已。”

  他认为“理”全在人“心”,“理”化生宇宙天地万物,人秉其秀气,故人心自秉其精要。这种思想与的“风动邪?幡动邪?非风动,非幡动,心动也。”类似。

  主张知行合一。“君子之学,唯求其是”,知道道理,就应该做到,实行这个道理,而不是空讲。他的这种思想,对当时的教育影响很大。因为当时的士子阶层,大多都是道德极高,但是实践能力极低之辈。“知行合一”的提出,对当时整个风气有一定的冲击。

本文由程序自动从互联网上获取,其版权均归原作者所有,文章内容系原作者个人观点,不代表本站对观点赞同或支持。如有侵权,请联系删除。