郑爱东：做科学的点火者，点燃青少年心中科学的火苗

　　2021年2月4，由中国科协、人民报社、中央广播电视总台共同主办的“科普中国—2020年度科普推选活动揭晓盛典”特别节目在科教频道播出，郑爱东被评选为“年度十大科学传播人物”。作为江苏省南京市浦口区乌江小学的副校长，郑爱东在认完成本职教学工作的同时，积极开展校园科普和科技教育工作，组织各校联合开展科普活动，推动了浦口地区校园科普活动的发展。郑爱东表示，他的目标就是成为一名点火者，点燃孩子们心中科学的火苗。

　　用科技活动抓住青少年的好奇心

　　“对于青少年来说，首先要抓住他们的好奇心。青少年对新鲜事物和新知识充满了好奇心。”郑爱东强调，老师要保护学生们的好奇心，要耐心地传授课本上新知识。

　　“其实，科技活动完全可以调动孩子们对科学的兴趣。”郑爱东所在的学校是一个农村小学，想开展科技活动，遇到的最大的问题就是经费不足。为了解决这个难题，郑爱东带领学生们利用废旧的光盘、钢筋以及雪糕的木棍来制作科学道具，激发孩子们对科学的兴趣。他与教师协作，为学校赢得江苏省南京市浦口区中小学机器人、纸飞机、创意车模三个项目的“科技特色学校”称号。

　　科普工作帮助孩子认识世界

　　面对突如其来的疫情，身为老师，必须让孩子了解到疫情防控的相关信息。郑爱东指出，只有让学生们了解疫情是什么、怎样应对，他们才会不恐慌、才能科学地对待它。他认为，不外出、不外跑、不接触，这三点看似很容易，但要让学生做到这三点就需要老师们做好科普工作。

　　用科普点燃孩子们心中科学的火苗

　　“我的科学知识可能不了专业的科研人员，但我尽可能把自己知道的基本知识传授给学生们，告诉他们应该如何理性思考，科学地看待一件事情。” 郑爱东认为，科学普及是科学教育的“敲门砖”。他表示，我是一个点火者，我想点燃孩子心里科学的火苗，帮他们追求科学的思维和科学的思想。

　　“科普是一件很有魅力的事情。能够和学生们一起探究科学原理，一起追求科学知识，是一件有意义的事。” 郑爱东认为，科学知识不仅可以帮助孩子们认识世界，对孩子们的未来也有帮助，把求务实、追求理性的科学精神传授给年轻一代，会让他们一生受益匪浅。